Мультфільми від ЮНІСЕФ про мінну безпеку.

Завжди буть обачним та обережним.  

Підбірка мультфільмів

Я допоможу тобі організувати своє дозвілля під час дистанційного навчання, адже саме зараз в тебе з'явилося декілька вільних годинок, які ти можеш провести з користю. Тож, пропоную тобі підбірку мультфільмів, які допоможуть розслабитись, підняти настрій та впоратися з високим рівнем тривоги. 
  "Душа", Pixar (2020) 
Мультфільм вчить звертати увагу на дрібниці повсякденного життя, отримувати від цього задоволення та долати свої страхи. 
  "Рататуй" Disney (2007) 
Допомагає вірити в себе, вірити в найкраще та мрію. 
 "Таємниця Коко", Pixar, (2017). 
Цей мультфільм допомагає вірити у свою мрію та слідувати за нею. 
  "Думками Назовні" або "Головоломка", Pixar, (2015). 
Допомагає дорослим розуміти своїх дітей, а дітям розуміти вплив почуттів на рішення та вчинки. 
  "Зоотрополіс", Pixar (2016). 
Мультфільм дуже веселий та допомагає зрозуміти, як різні люди можуть жити в одному місті. 
 "Моана", Disney, (2016). 
За допомогою нього можна надихнутися і набути хоробрості. 

"Нарешті вдома" DreamWorks (2015).

Яскравий мультфільм про дружбу, самовідданість і важливість вміння розуміти один одного. Цей мультфільм тобі варто глянути, він тобі сподобається. 
 Приємного перегляду!!!

ЗНЯТТЯ ЕМОЦІЙНОГО ТА ФІЗИЧНОГО НАПРУЖЕННЯ.

До вашої уваги відеоролик на тему: "Сирена – моя помічниця. Що таке сигнал повітряної тривоги та як поводитися."

Як боротися з булінгом: поради для дітей!

Виконуй обов’язки:

• Дотримуйся вимог Статуту школи;
• Старанно вчись;
• Бери участь у різних видах трудової діяльності;
• Бережи шкільне майно;
• Не пропускай шкільні заняття без поважних причин;
• Не запізнюйся на уроки;
• Завжди май охайний вигляд;
• Вітайся з вчителем та людьми старшого віку;
• На перерві підготуйся до наступного уроку;
• Дотримуйся чистоти та порядку у шкільних приміщеннях;
• Будь дисциплінованим, не ображай молодших.

Знай свої права:

• Право на життя. Право на ім’я.
• Право на громадянство.
• Право на відсутність дискримінації, рабства.
• Право на свободу совісті і релігійних переконань.
• Право на працю.
• Право на життя з батьками.
• Право на освіту.
• Право на житло.
• Право на свободу слова.
• Право на захист життя та здоров’я.
• Право на отримання інформації.
• Право на користування досягненнями культури.
• Право на участь у науково-технічній та художній творчості.

  Для того щоб краще розібратися в собі і в своїх сумнівах пропонуємо вам пройти анкетування

АНКЕТА ДЛЯ УЧНІВ 8 класу

"Молодь і протиправна поведінка"

1.Яка, на Вашу думку, основна причина, що спонукає молодь до скоєння протиправних дій? (поставте відповідний бал 0 – причина незначима, 10 – причина максимально впливає).

2.Як часто, на Вашу думку, неповнолітні на сьогодні вживають: (дайте відповіді за кожним рядком)

3.Чи отримуєте Ви у закладі освіти, в якому Ви навчаєтеся, достатньо інформації про: (визначтеся по кожному пункту)

4.Наскільки рівень подання інформації відповідає Вашим запитам і потребам?

5.Чи скористалися б Ваші друзі можливістю спробувати наркотики, якщо б це не викликало узалежнення і про це ніхто б не дізнався?

а) Так.                                     б) Ні.                                            в) Важко відповісти

6.Як, на Вашу думку ставиться більшість Ваших друзів до: (дайте відповіді за кожним рядком)

7.Чи Часто Ви переглядаєте фільми і ТV програми, або граєтеся у комп’ютерні ігри, в яких демонструються військові дії, жорстокість і насильство?

а) часто;          б) інколи;          в) рідко;          г) ніколи.

8.Чи були випадки, коли після перегляду певної передачі, художнього фільму (або гри у комп’ютерну гру) з елементами жорстокості, насильства, Ви або Ваші друзі вчиняли агресивні та необдумані дії по відношенню до інших людей?

а) Так.         б) Ні.            в) Важко відповісти

9.Які за жанром фільми і програми Ви переглядаєте частіше за все?

10.Як часто у вашому колективі виникають конфлікти між:

11.Хто на Вашу думку найчастіше приймає на себе роль посередника у вирішенні "шкільних" конфліктів (оберіть три відповіді)?

а) директор          б) заступник з виховної роботи            в) психолог               г) соціальний педагог

д) класний керівник                е) батьки                 є) самі учні

12.Чи навчали Вас у закладі освіти способам розв’язання конфліктів?

а) Так.               б) Ні.                   в) Важко відповісти

13.Відмітьте, які з наведених нижче способів поведінки відносять до насильства:

14.Якщо б Вам стало відомо про факт насильства серед однолітків, якими б були Ваші дії (оберіть одну відповідь):

а) негайно сповіщу дорослих                       б) з’ясую причину;

в) покараю винуватця самостійно;              г) приховаю інформацію про цей факт.

15.Як на Вашу думку, чи призведуть скоєні нижче проступки до настання кримінальної відповідальності:

16.Визначте, які з наведених дій призведуть до зниження кількості правопорушень і злочинів, що скоюються неповнолітніми:

17.Хто в першу чергу має стати на захист дитини, котра постраждала від насильства в сім’ї (вкажіть три позиції):

а) педагоги навчального закладу;                    б) працівники міліції;

в) працівники служби у справах дітей;           г) представники громадських організацій;

д) представники громади, в якій проживає сім’я;